如何培养孩子写一手好字？

花乱开 中国当代书法30年“ 2016.11.21 - 2016.11.29

择要： 褚志远在文化茶座勾当现场 书法是汉字的誊写艺术，是中华民族的文化宝贝，一个可以或许把书法练好的孩子后果必然不会差到那边去。小学低年级的写字解说对书法艺术教诲起着抉择性的浸染，作为家长要怎样督促孩子养成精采的誊写风俗，爱上书法呢?5月7日下战书，宝安区书法家协会教诲委员会主任、《宝安书法教诲报》执行主编褚…

褚志远在文化茶座勾当现场

　　书法是汉字的誊写艺术，是中华民族的文化宝贝，一个可以或许把书法练好的孩子后果必然不会差到那边去。小学低年级的写字解说对书法艺术教诲起着抉择性的浸染，作为家长要怎样督促孩子养成精采的誊写风俗，爱上书法呢?5月7日下战书，宝安区书法家协会教诲委员会主任、《宝安书法教诲报》执行主编褚志远来到文化茶座勾当现场，从练好书法的意义、怎样发明孩子书法潜质、怎样督促孩子爱上书法等方面为家长解疑答惑。

　　写字和书法在差异层级

　　褚志远祖籍河南，现居松岗，作为宝安区书法家协会教诲委员会主任和《宝安书法教诲报》主编，一向起劲参加共同宝安区松岗街道文化春雨勾当书法教诲的敦促和落实。

　　起首，褚志远与各人分享了书法教诲近况。从事书法教诲十几年，褚先生深深感觉到国度教诲部分对书法教诲的重视，出格是宝安区更是走在了广东省乃至世界的火线，走得踏实，影响力大，每一所学校都有书法课。固然云云，但书法教诲的结果并不是很抱负，存在的一些题目必要正视。固然学校有书法课，可是师资力气东倒西歪，专业力气紧缺。书法课是专业性很强的课，并不是找一个会写字的人就可以教书法，把书法课占用为语文、数学课的也不在少数。电脑的遍及导致有人误以为写字不重要了，没有须要花工夫去练字，尚有人误读写字和书法，以为写好字就是练好了书法。着实书法是在把字写好的基本上，遵循必然的章法、机关，再加上小我私人的情绪表达，是魂灵在挥毫泼墨中舞蹈的一门艺术。

　　家庭教诲督促的链接短路和盲从地把孩子的书法乐趣抹杀在抽芽状态。褚先生在解说中总结发明，一、二年级的门生中有三分之一的孩子都具备“天才书法”的潜质，也有许多家长说孩子在一、二年级时的字写得很好，为什么长大了反而写欠好呢?这是因为没有获得足够的重视，以及有的家长盲从，不管掉臂孩子的感觉，用生硬的要领强制孩子学，弄得孩子见到笔就头痛、就想逃，结果可想而知，功效让书法苗子大量流失。

　　掩护和发掘孩子的书法潜质是要害

　　操练书法蕴含着育人的成果，书法能让民气田平安，可以作育孩子的毅力、专注力、审美情趣，辅佐孩子笃志、净意，誊写专注了，后果必然不会差。孩子会因此而更自信、阳光开心。

　　在现场，褚志远分享他小时辰的一些与书法有关的趣事，由于从小顽皮作怪总肇事，被爷爷用一只笔来引发他的好奇心，用书法来收住他的玩心，以后结缘书法，糊口彻底改变，上高中时由于书法练得好被破格免了学费，得以顺遂完成学业，考上师范，遇上国度书法教诲进校园班车，让本身有机遇扎根宝安书法艺术殿堂，出力推广书法教诲，他说，是书法让他受益终身。

　　团结十几年的解说履历，褚志远说，不管近况怎样，也不消倾慕瞻仰昔人和他人骄人的后果。作为家长从自身做起，尊重实际，引导孩子作育乐趣，做好孩子后勤，掩护好孩子书法潜质是要害。有专家以为“要想让孩子成为什么样的人，就要把孩子放到那样的情形中去浸泡”。褚志远以为，家长要把握和孩子之间的有用雷同和行之有用的思绪要领很重要，切忌生硬强制，从情绪上引导孩子喜好上书法。假如发明孩子有书法潜质，可以就近选择一些较量好的书法培训机构，为孩子营造一个进修的气氛，并组织开展一些勾当，进一步引发孩子的信念，让孩子在浸泡中爱上书法。在雷同要领上要辅佐孩子养成僵持的好风俗，要存眷孩子“僵持”这个“大”的偏向，而不要过度存眷孩子的小错，出格是在孩子写的进程中，家长万万不要以成人的角度一见小孩写字有一撇一捺歪了，可能笔没有拿好就暴跳如雷，让孩子发生逆反生理，这样很轻易抹杀孩子刚抽芽的乐趣种子。

　　练书法要从古帖开始学

　　“写毛笔有其特定的措施、章法和布局。”褚志远以为，“书法要学练并用。”