刘墉为小“读画师”们导览

浙江省文化厅副厅长、浙江省文化志愿者总队总队长蔡晓春为浙江美术馆流动美术馆合作单位授牌

　　6月7日，国务院常务会议通过了《志愿服务条例(草案)》，志愿服务已逐渐成为国家战略，越来越引起关注和重视。浙江美术馆作为公共文化设施开展学雷锋志愿服务首批示范单位，切实按照中宣部、中央文明办等七部门联合印发的《关于公共文化设施开展学雷锋志愿服务的实施意见》的具体要求，打造学雷锋志愿服务优质品牌。去年以来，浙江美术馆在志愿服务体系建设上加大改革创新的力度，建立更多的社会合作关系，动员艺术专业力量，特别是广泛吸引党员志愿者参与到文化志愿服务中来。进一步深化美术馆公共文化服务的涵义和要旨，坚持把文化惠民放在突出的位置，细分公共教育人群和传播渠道，创新拓展美术馆的艺术教育项目和特色公共文化服务。

　　招募培训新思路

　　开馆以来，浙江美术馆共招募了志愿者1300多名，参与志愿服务项目1100余个，直接服务观众近10万人次。去年来，着力建立健全志愿服务制度，黄河书画网，通过多种渠道招募志愿者，还在各大院校、社区设立宣传站，广泛动员，因需设组、分组招募、培训上岗。在志愿者招募中，十分注重专业性、广泛性和计划性，将志愿者分为学术项目类、实习策划类、儿童教育类、宣传推广类、影像制作类和国际项目类，共6个类别17个小组，志愿者根据自身的专业和特长，认领“题目”，提出实施方案，全面参与到美术馆各项专业工作中去。今年，针对团体参观数量的增加，专门设立导览服务，志愿者查阅资料，编写讲解稿，每周定时为观众提供导览。志愿者中除了高校学生，还有一批来自社会不同领域的专业人士，他们有退休人士、企业高管、教师、医生等，年龄最大的16岁，最小的65岁，秉持“奉献、友爱、互助、进步”的精神，无偿为医务室、母婴室、展厅管理、藏品管理等提供志愿服务。同时，“浙江美术馆志愿者提升计划”为志愿者量身打造精品课程，通过专题讲座、实地参观培训等方式，有效提升志愿者的专业素养。到目前，浙江美术馆已经建立了一支较为成熟的志愿者队伍。

　　项目合作新举措

　　“项目合作”是浙江美术馆志愿服务的特色：鼓励志愿者自主策划、申报项目，美术馆充分发挥志愿者的专业素养和能力，搭建良好的平台，为志愿者们提供实践机会，实现美好的“艺术梦想”。浙江美术馆每年举办公共教育活动200多场次，其中50%以上的项目由志愿者参与策划和实施。

　　浙江美术馆精心打造的“艺游乡里——乡村儿童美育计划”志愿服务项目，在第三届中国青年志愿服务项目大赛上荣获文化宣传与网络文明组金奖、第十一届中国青年志愿者优秀项目奖。“艺游乡里”就是由志愿者为策划和实施主体，围绕“乡村”主题，以文化礼堂、乡村中小学、文化馆为基地，主要为乡村青少年群体提供高质量的艺术教育服务。志愿者们深入乡村，结合浙江美术馆藏品特色资源，为乡村小学打造全新艺术教室，设计系列艺术课程，提供免费教具画材;走到浙江乡村的50多个村落，为50名非物质文化传承人完成口述史访谈及建立影像档案。在乡村文化礼堂举办一系列乡村艺术公开课，内容涵盖了绘画、雕塑、篆刻、手工、布艺、织染、戏曲等10余个艺术门类。截至目前，有近百名艺术专业志愿者参与了“艺游乡里”项目的策划和实施，累计受益群众达6.2万多人次。

　　馆校合作新渠道

　　青少年美育是浙江美术馆志愿服务的重要内容，在今年的“学雷锋志愿者大会”上，共有29家院校成为浙江美术馆2017年度志愿服务合作单位，涵盖了大、中、小学和幼儿园。在志愿者大会上，还发起了“大美育，小任务”学雷锋大型公众参与活动，邀请1000位浙江美术馆之友和82位新志愿者，认领美育任务，从自己做起，从小事做起，成为浙江美术馆的“微美育”使者。馆校合作4个月以来，共接待了53所学校的1.5万人的预约参观，青少年参观美术馆的人数较过去有明显增加。

　　根据不同的需求，浙江美术馆量身定制切实可行的合作方案。对于大学生，充分调动发挥他们的专业实践能力，与浙工大外语学院合作建设英文网站，书画家百科，140位师生志愿者已翻译完成81万余字;与中国美术学院合作创立“艺术共同体”计划，招募实习策划，举办多个艺术门类的讲座、工作坊及展映等活动，收获了一批忠实的“粉丝”。对于中小学生，在积极引导参与美术体验的同时，也鼓励他们在课余时间服务社会，参与志愿服务。对于幼儿园，吸引他们经常性到美术馆参观学习，由志愿者导览讲解，从小就打开美育的心灵之窗。

　　拓展互动新体验