美术教育家郭绍纲：有真意 不粉饰 少做作 戒卖弄

花乱开 中国当代书法30年“ 2016.11.21 - 2016.11.29

择要： 郭绍纲与他最新创作的油画 “教书是主业、画画是副业、书法是业余喜爱。”是郭绍纲常挂在嘴边的话。将教职放在首位，不是出于谦善，而是其热爱教诲的写照——作为新中国作育出来的第一代美术教诲家、广东文艺终身成绩奖得到者，郭绍纲以春蚕、红烛的精力燃烧、奉献着，…

郭绍纲与他最新创作的油画

　　“教书是主业、画画是副业、书法是业余喜爱。”是郭绍纲常挂在嘴边的话。将教职放在首位，不是出于谦善，而是其热爱教诲的写照——作为新中国作育出来的第一代美术教诲家、广东文艺终身成绩奖得到者，郭绍纲以春蚕、红烛的精力燃烧、奉献着，对美术教诲的遍及精心极力。

　　修业路上屡遇名师

　　郭绍纲1932年出生于河北省昌平县一个农村家庭。民国的小学有手工课，因父亲是技术人，郭绍纲对做古书的封套、捏泥人等手工很感乐趣，也徐徐喜好上了绘画。

　　初中结业时，颇具慧眼的美术先生提议郭绍纲考北平艺专。“我起首去图书馆借阅《徐悲鸿画集》，书画家百科，打开首页就是徐悲鸿的自画像，我一看，心灵震动，自画像能画成这样，真是太棒了。”于是，郭绍纲连忙就抉择考艺专，要去见见这位人人。

　　郭绍纲如愿于1949年考上北平艺专(一年后更名为中央美院)。“李可染教白描、吴作人教油画、到四年级时徐悲鸿亲身指导，受到了多方面的开导教诲。”郭绍纲追念起修业生活，信用本身获得浩瀚名师指导。

　　1953年从中央美院结业后不久，郭绍纲又被公派到前苏联留学。在他看来，五年的留门生活，起首就是开辟视野，其它就是进修苏联的教诲，上课之余，郭绍纲也与同窗们一路采风写生，创作了不少以俄罗斯风气民情为配景的作品。

　　1959年，前苏联出了一本眷念中华人民共和国创立十周年的刊物，选中了郭绍纲的作品《带红帽的女青年》，之后，这幅画还被列入了中国肖像百年。

　　1999年，郭绍纲获俄罗斯列宾美术学院名望传授衔，俄罗斯当局文化部也授于其普希金奖章。

　　身材力行推广美育

　　自1960年起，郭绍纲任教广州美院，历任油画系副主任、美术教诲组系主任、副院长、院长。作为广州美院的开辟者之一，郭绍纲的作品和美术教诲头脑影响了几代人，成绩斐然，桃李满全国。

　　郭绍纲在世界初次提出“重视和增强美术教诲学科建树的倡议”，身材力行推广美术教诲，倡导美育遍及，提出“大美育”的教诲观。

　　评述家邵大箴以为郭绍纲是“对师范很重视，可以说是新中国第一个重视艺术师范教诲的人。”1980年秋日，时任文化部副部长的林默涵去广美开座谈会，通报了社会上必要大量的美术先生、但愿广美能办师范专业的精力。会上，郭绍纲即暗示，他乐意去承办师范专业。

　　在无师资、无园地的环境下，郭绍纲丢下油画系副主任的位置，争取各系的支持，和几位同事一路空手发迹，创办了广美的师范系。颠末几个月的筹建，1981年便开始招生，赢得社会好评。两年后，上级拨款制作了师范楼，师范专业也越办越大，是世界各美院为数不多的办得最早、僵持得最久的师范系之一。

　　郭绍纲主张搞艺术要兼容并蓄，不能做无源之水、无本之木。他很是垂青素描，以为素描追求的不只是精确性，尚有活跃性、深刻性，可以让门生学会调查，分明弃取，有了这个实习，无论举办什么样的创作、计划，都具有了艺术家的目光，“中国画自古考究‘逼真写照’”，你要是没有素描的实习，‘逼真’就是无本之木。”

　　作为美院的老院长，他对付今朝的解说制度持差异观点，以为艺术指导必要单独解说、个体向导，“一个先生教15个门生就足够了，一下子来二三十个，怎么教得好。”

　　数十年来，郭绍纲既是画家、又是教诲事变者，做到了两者皆顾，“为相识说，必必要有好作品，不然你的解说没有说服力，反之，你光画本身的对象，书画家百科，不管门生那也是失职。”

　　有人问怎么画出一幅好作品，他的答复只有12个字：有真意，不点缀，少做作，戒矫饰。

　　郭绍纲倡导“活到老，学到老”的终身教诲见识。“人生终身性的进修是一个长间隔的马拉松，我固然岁数大了，但还在抓紧时刻进修，到处写生。”85岁高龄的郭绍纲说：“我知道我的机会是不错的，我只管珍惜这些机会，我没有挥霍时刻、我还在下工夫，这样就足够了。”