4月12日,《光明日报》在第5版(光明视野)中以《创意引领创新 创新推动创业——看景德镇陶瓷大学如何发展传统陶瓷艺术》为题,深入报道景德镇陶瓷大学创新创业教育改革。 《光明日报》(2017年04月12日05版) 全文如下: 创意引领创新 创新推动创业 ——看景德镇陶瓷大学如何发展传统陶瓷艺术 2015年举办的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上,一支名为“指尖上的陶艺”的学生团队在全国300个决赛项目中脱颖而出,摘得金奖及最佳创意奖,成为该届赛事中最大的黑马。 这个团队来自于景德镇陶瓷大学。该校相关负责人介绍,“指尖上的陶艺”的夺冠并不让人意外。近年来,景德镇陶瓷大学以其特色专业优势,深化创新创业教育改革,取得了显著的成果,在我国高教界引起普遍关注。 以实验实训促进创新实践 4月8日,周六下午两点,章义来教授准时走进他在学校的工作室。他的头衔之一是江西省陶瓷企业信息化工程技术研究中心主任。 “我每个周六基本上是在和学生们一起搞研发。”章义来说。在他的工作室门外墙上,悬挂着一块由江西省教育工会颁发的“章义来劳模创新工作室”铭牌,而另一侧被分割成格子间的房间里,学生们已济济一堂。 2015年,由章义来担任创业导师的“指尖上的陶艺”学生团队,在全国300个决赛项目中脱颖而出,摘得首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖及最佳创意奖。 “‘指尖上的陶艺’,是为解决陶瓷企业传统生产销售模式致使产品同质化严重的问题,而研发的国内首款集个性化定制、众创空间功能的陶瓷垂直电商APP。我们希望以用户为中心,整合行业资源,变革生产方式,重新定义渠道,打造‘互联网+陶瓷’新业态。”团队成员、景德镇陶瓷大学研究生高维介绍,“项目创意获奖后,我们在老师的指导下启动了项目实践行动,向国家商标局申请了三个注册商标,建立了微信公众号,实现了移动客户端的在线交易,并和景德镇陶瓷股份有限公司达成合作意向,由他们投资1000万元与我们团队合作以实现项目的产业化。目前,我们正在进行个性化定制模块APP和微站点的进一步开发,使它真正成为一个互联网+陶瓷业态平台。” 以专业知识为基础构建创新课程体系,由教师引导学生形成创新方案和开展创新实践,打造以实验实训为主线的创新实践系统,在景德镇陶瓷大学已具规模效应。 “学校的各个教师工作室或实验室,每年都为1000多名学生免费提供创意设计、创作实践、创业实践指导。同时,学校很注重与政府和企业合作,联合共建了一批创业孵化基地和创意市集,将学生创意创新产品引入市场,并成立了大学生创业洽谈及产品展示中心,为学生免费提供洽谈、会议、接待、产品展示和项目推介服务。”景德镇陶瓷大学创业学院党总支副书记艾军说。 全程参与“指尖上的陶艺”研发的景德镇陶瓷大学研究生唐丽萍对此深有体会。她说:“在学校就进行系统性的创作实践和创业实践,最大的收获不是获奖或者收到创投,而是在这个过程中实现角色转换和思维模式转换,既积累了经验,也在思想上提前进入社会。” 激发学生们的创意理念 4月9日傍晚,景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业大二学生邱瀚仡匆匆吃过晚饭,便赶到学校图书馆报告厅,一场《造型之路——中央美术学院与陶瓷大学名师论道》的主题论坛在这里举行。“来的全是业界‘大腕’。”中央美院造型学院院长、油画系主任马路,书画家百科,副院长、版画系主任王华祥,副院长、雕塑系主任吕品昌……整个晚上,这个20岁的小伙子都沉浸在一位位大师的演讲里。景德镇陶瓷大学为勤于学习、勇于实践的学生提供了沃土。 “激发学生的创意理念,是我们学校开展创新创业教育的重点。”景德镇陶瓷大学副校长吴本荣说,“一是引入创意智库,高密度邀请国内外著名学者、企业家、艺术家来校,引入新思想、新理念和新设计,营造全校的创意氛围;二是营造创意生态,黄河书画网,高频展出师生创意作品,形成浓厚的艺术创作和科技创新氛围;三是开展创意竞赛,推动学生的创意由观念形态向行为形态转变。” 正在景德镇陶瓷大学材料学专业就读的在职博士生包镇红说,创意智库的引入、创意生态的营造、创意竞赛的开展,为学子们拓宽了通往创新创业道路的大门。“我参与研发的陶瓷透水砖项目,在技术上应该说比较成熟,但新时期在应用上该怎么与‘互联网+’相结合,这就需要更为开阔的创意思维。”她和同学们组建的“会呼吸的瓷砖”项目团队,通过从气象部门获取温度、湿度、降雨量等数据,架构大数据分析平台,建立气象数据与透水砖配方模型,以此可以根据需要调整透水砖性能指标,实现城市化定制。2016年,这一别出心裁的项目获得第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖,并申请了3项国家发明专利。 章义来教授和学生们一起研究“指尖上的陶艺”“互联网+陶瓷”业态平台建设 让所学所思都与实践紧密结合 “我们的办学理念是,创意引领创新、创新推动创业、创业带动就业、创业带动创业。”景德镇陶瓷大学校长江伟辉说。 |